- 投稿者 : epis
- 更新日: 7時間前 10 アクセス
エピスの授業ではこんなことをやっています。
【問題】
P地点からR地点まで自転車で行きました。
P地点から途中のQ地点までの600mは分速200mで進み、Q地点からR地点までの750mは分速250mで進みました。
P地点からR地点までの平均の速さは分速何mですか？
小学4年生の秋に学習する「速さ」の問題です。
みなさんは、どうやって解きますか？
速さの学習をするのに、本当に「は・じ・き」は必要でしょうか？
１本４０円のペンを３本買ったときに支払う代金は、当然、
４０×３＝１２０（円）
と、すぐに分かるはずです。
実は、速さの問題も同じなのです。
１本４０円とは、「１本あたり４０円」ということです。
これを、「1時間あたり４０km」進む速さで3時間走ったらどうなるか考えてみましょう。
つまり、４０×３＝１２０（km）とすぐに分かります。
速さの学習をするのに、本当に「は・じ・き」は必要でしょうか？
エピスでは、ただ単に公式を覚えるのではなく、本質をしっかりと理解することを大切にしています。
epis Education Centreフランクフルト教室
お問い合わせはコチラからどうぞ！
↓
http://www.epis-edu.com/contact/
E-mail: frankfurt@epis-edu.com
TEL: 069-3302-0436
情報の書き込みはネチケットを守ってご利用下さい。
*個人情報を流出させたりプライバシーを侵害したりした場合、名誉毀損罪など犯罪の他民事訴訟にも訴えられる事があります。
コメント：この投稿は、コメント追加が許可されていません。
海外にいても、日本のテレビをこちらのテレビの大画面でご覧いた ..
【夏期講習のお知らせ】 日程：8月5日（水）～9日（日 ..
